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中国大学出现新生报到率不足 职教生抢手
9月是中国大学开学报到的日子,成千上万新生进入大学。不过,今年有些大学个别专业出现了新生报名人数严重不足,甚至面临停办的尴尬局面。
今年中国大学招生总数为530万人,许多省市只有一半参加高考的学生有机会上大学。一方面是大批的高考生落榜,另一方面却是被录取的考生放弃读大学的机会。
据本报了解,出现这种情况的,大多数是非名牌大学中的冷门专业。尤其是所谓的大专,中国考生和家长认为它“不上不下”,学习两三年毕业后很难找到工作,因此许多人选择放弃入学,明年重新参加高考或选择上培养专业技能的中等职业学校。
以往在中国非常红火的专业如政治专业,随着政治淡化,已经失去旧日的光辉,报考的学生越来越少。有些大学的政治专业因为学生太少,不得不停办或隔年招生。例如重庆一所师范学院的政治专业,今年开始采取隔年招生。
随着中国市场经济深化,社会对大学生技能要求越来越高、越来越细。那些比较“空洞”专业毕业的学生,面临很大的就业压力,因此出现个别专业新生报名严重不足的现象。
据《华西都市报》报道,四川一所大学开学半月以来,原计划招生2000多人,竟有800多人未来报到,个别专业因为开班人数不足面临停办的危险。
“这种情况出乎我们的意料!”该大学有关人士说,今年四川有50万名高考生,而计划招生仅25万名左右。
该人士颇感无奈:“做招生咨询的时候,无论是专家,还是家长、学生,都对我们学校有很好的评价、很高的期待,但最后却出现这样的情况,我们也很郁闷!”
就连一些传统的名校,今年也出现了考生报到严重不足的现象,引起校方的警觉。四川一所传统名校的负责人说:“个别考生因种种原因不报到是正常的,但不报到率达到两位数对我们这种学校来说就太不正常了。”
他指出,今年这种新情况也给他们这样的传统名校敲了一个警钟:即便是生源爆满的黄金时期,高校也并非“皇帝的女儿不愁嫁”。
中国以前对不报到的考生还有一定的惩罚和限制措施,现在则完全走向市场。一些高校招生负责人说:“我们的观念也必须改变了,做好生源市场调研,细分生源市场才是上上策。”
相反的,那些培养专业技能的职业专科学校继续受到考生和家长的追捧,尤其是农村考生,他们特别喜欢报考这类学校,一是学费相对较低,二是毕业后找工作容易。例如,中国著名的职专中心——重庆永川职教城——毕业的学生,就业率超过95%,比大学毕业生就业率高出35个百分点。
重庆永川市教委副主任邓昌金日前接受本报采访时说:“今年永川职专城招生人数继续增加,考生来自全中国。职专毕业生就业率高,是吸引学生和家长报读职专的主要原因。”
职教生抢手
起薪超过大学生
他认为,中国现在出现大学生就业难、职教生就业容易的现象。社会上对有专业技能的学生有很大需求,职业学校许多学生还没有毕业就早被沿海省市的工厂“预定”了。另外一个现象,是职专毕业学生的起薪越来越高、甚至超过大学毕业生的现象,这也是市场经济的结果。
同样的,今年四川省的职专继续受到学生和家长的欢迎,报到率高。如四川交通职业技术学院、四川商务职业技术学院、四川建筑职业技术学院受到考生及家长追捧更甚于往年。
架起沟通桥梁 服务学术研究
http://journalfair.cepiec.com.cn/view.asp?fileid=53
架起沟通桥梁 服务学术研究
--专访北京大学博士生导师刘张炬教授
刘张炬(北京大学数学科学学院教授、博士生导师,《北京大学学报》、《中国科学》编委)
“首届国际学术期刊展·中国”开展前夕,我们采访了北京大学数学科学学院
对于此次国际学术期刊展,
最后,
图解“社会主义荣辱观”
http://www.china.com.cn/chinese/2006/Mar/1150054.htm
社会主义荣辱观
以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;
以服务人民为荣,以背离人民为耻;
以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;
以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;
以团结互助为荣,以损人利己为耻;
以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;
以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;
以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。
——胡锦涛
胡锦涛同志在看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出,要引导广大干部群众特别是青少年树立以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观。围绕树立社会主义荣辱观,正在出席两会的一些代表委员表示,“小事情”维系“大荣辱”,树立良好的社会风气是广大人民群众的强烈愿望,必须从点滴小事做起。 这是北京宣武师范学校附属第一小学的学生在唱新童谣(2005年1月10日摄)。 新华社发
在浙江省嘉兴市南湖区举办的“睦邻节”上,文昌里社区的居民在参加背邻家孩子比赛(2005年8月13日摄)。新华社发
这是在河南郑州火车站售票大厅内,旅客在一米线外排队等待购票(2006年1月14日摄)。 新华社发
在北京天安门前的地下通道,一名小朋友在大人的指导下把饮料盒放进垃圾箱里(2005年4月20摄)。 新华社发
这是在江苏南京“全国医药保健品交易会”现场的地面上撒满了被丢弃的宣传材料(2005年8月22日摄)。 新华社发
宁夏银川市兴庆区新华街上的盲道被自行车、摩托车随意占用(2005年12月15日)
这是山东济南师范附属小学的“城管小卫士” 在清理街头“牛皮癣”(2005年5月31日摄)。
山东省沂南县依汶镇后峪子村的村干部与67岁的王西美(左一)交谈,了解她的两个儿媳孝敬公婆的情况,二儿媳(右)在婆婆的夸赞下羞得脸绯红(2005年1月20日摄)。
3月11日,银川市兴庆区利群东街上,一些人只图自己方便,把自行车散乱地压在道旁的一棵小树上。
3月11日,银川市兴庆区新华街上的一位行人将看过两眼后的广告宣传单随手扔到路上。
银川市实验小学的同学们日前在宁园清理垃圾桶上的“牛皮癣”。(以上四副图片由宁夏日报记者 王猛 魏杰 宋克强 摄)
新课改鼓励学生做研究 中学图书馆为啥还成摆设
http://www.jyhot.com/GB2312/edu/2005-9-29/200592990356.shtml
2005年9月29日 09:03 新浪网 | |
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长沙民政学院首倡义工制度化 引起各方争议
http://www.csonline.com.cn/news/chsh/t20040303_132440.htm
| 长沙民政学院首倡义工制度化 引起各方争议 | |
http://www.csonline.com.cn 2004年03月03日08时54分 星辰在线 | |
社工系“社工0231班”同学陈蕾向记者展示刚刚领到的“义务工服务证”。梁瑞平 摄 长沙民政学院全省首倡义工制度化 “强制义工”模式引起各方专家争议 无义工经历不能毕业? “每个学生每学期做义工不少于40小时,否则不能毕业。”昨日,长沙民政职业技术学院社会工作系推出一项全新的制度,要求全系师生1500余人每学期利用业余或课余时间做义工40小时,并以此作为衡量师生个人品德和专业素质的重要指标。据称此举在全省高校中尚属首创。但记者在采访中了解到,围绕学生义工制度化的问题,各方专家看法不一。 义工经历写进学生档案 该系发出的有关文件规定:“每个学生每学期做义工不少于40小时,否则不能毕业;每次义工活动必须撰写义工日志,期末交辅导员;全系学每人发放一本《义务工服务证》,为确保义工活动的真实性,每次活动必须有服务对象或机构的证明加签章,期末连同日志上交……” 该院社会工作系主任史铁尔称:“以前社工系也开展义工活动,但主要由学生社团组织开展,比较零散,没有连贯性,学生的参与面和数量都有限。我们还发现,参加过义工服务与没有参加过的学生有较大的区别,前者更懂得如何去关爱他人,在专业社工方法和技能的掌握上,也优于后者。”他认为,把义工制度化,将义工经历写入学生档案,并作为其能否毕业的考核指标之一,是为了促进学生专业知识与社会实践的结合。 社工系副书记廖鸿冰则表示,把义工制度化,可以让学生长时间把学到的知识运用到实践中,以检验所学,也便于学生今后求职。他说:“有信息表明,有义工经历者,在应聘中更受青睐。” 教育学专家:搞不好会惹官司 湖南师大教科院教育系主任常思亮教授在接受记者采访时表示,“把义工制度化的动机和目的是良好的,但在技术上不够严谨,搞不好日后会有引起诉讼的可能。” 常思亮说,按照教育学有关理论,现在的课程可以分作学科课程和活动课程两种。义工活动作为一种实践活动,可以列入活动课程。这种课程有利于人才培养目标的实现,对理论学习有好处,符合教育学相关理论。 “但是,以系里名义发布文件规定‘学生每期做义工不少于40小时,否则不能毕业’这一点,缺乏相关法规依据。”他说:“只有把它列入教务处的教学计划,规定学生每学期完成40小时的义工算多少学分,做义工的时间不够就表明学分没修满,这样才能作为学生毕业的考核指标。否则,万一日后有学生因为没有达到标准而不能毕业,系里就可能面临被起诉的尴尬。” 社会学专家:义工活动靠自愿 省社科院社会学所原所长王康乐在接受记者采访时表示,义工活动要靠自觉、自愿,“硬性规定做义工的做法不可取,有违义工活动价值的本意,有违现代主体精神的原则,再说学校没有权利把义工制度化,除非通过人大立法。” 他认为,做义工关键靠每个人自觉自愿,或者通过宣传引导,营造一种氛围,逐渐形成大气候,但没有必要制度化。 | |
| (稿源:长沙晚报) (作者:梁瑞平 易鹰) (编辑:星辰在线) 未经授权禁止复制 | |
光明日报:农民工与国家图书馆
http://www.people.com.cn/GB/news/37454/37459/4004929.html
2006年01月06日14:03
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比较歌
美国再炒俄罗斯解体论 称十年后俄将分成数国
http://www.cctv.com//news/world/20051212/100077.shtml
美国再炒俄罗斯解体论 称十年后俄将分成数国
央视国际 (2005年12月12日 08:23)
中新网12月12日电 继乌克兰等独联体国家爆发“颜色革命”后,国际社会再度关注“俄罗斯会不会解体”这问题。有关俄罗斯可能步前苏联后尘再度分裂的言论从未停过,近来随着其国内外对俄罗斯总统普京2008年第2任期届满的去留关注,美国再度炒热俄罗斯解体论。
据香港文汇报综合报道,去年4月中,美国中央情报局发表报告指出,10年后的俄罗斯将分裂成6至8个国家,将沦为美国、欧盟及日本的经济附庸。近日,美国卡耐基基金会与和平基金会发表联合调查报告,将俄罗斯列入伊拉克等国之外的第3类可能解体的国家。俄反对派领导人卡斯帕罗夫亦称,在普京的统治下,俄罗斯面临解体的威胁。
继乌克兰等独联体国家爆发“颜色革命”革命后,由多种族、多宗教组成的俄联邦一直担心自己成为西方的下一个进攻的目标。美国前总统国家事务助理布热津斯基就曾提出,对着俄罗斯只能采用“分而治之”的战略。
世上唯一资源自足国
无可否认,最近15年来,俄罗斯的发展确有隐忧。在国际关系上,美国等西方国家现仍奉行遏俄弱俄政策,担心俄国再度崛起威胁其利益。俄周边环境亦有隐忧,与部分东欧及波罗的海国家关系不睦。另外,在国际竞争力排名榜上,俄罗斯被列入政治和经济不稳定、投资环境不利和经济活动风险过高的国家之列。
但许多专家指出,俄罗斯于相当一段时间内不会重演前苏联解体的悲剧。从先天条件看来,俄罗斯有继续发展的优势。一是横跨欧亚大陆广大领土,俄罗斯是世界上唯一能够完全实现资源自给的国家;二是俄罗斯民族有很强的忍耐力及克服困难的意志。
俄罗斯解体三大论点
经济崩溃论:俄罗斯济发展模式出现严重错误,过于倚赖能源及资源,使人才及科技发展日益衰退。在此背景下,国际市场石油价格下跌,将驱使俄国经济崩溃。
“普京单极”论:俄政坛出现“普京单极”的现象,使俄罗斯政治过于倚赖普京,而没有建立起整套保证俄罗斯发展的完善机制。
冲突拖后腿论:俄罗斯境内的民族及宗教矛盾相当复杂,恐怖主义和犯罪集团猖獗,政府并无能力控制局势,特别是高加索地区恐怖袭击频繁,拖着俄罗斯的后腿。
普京中央集权获支持
从现实情况看,在政治上,普京设计的垂直权力体系日益完善,有望长期维持稳定局势。现时俄罗斯中央政府对全国的控制正逐渐增加,据最新的调查显示,俄罗斯人对普京的支持率达至76%,上升了5%,对普京的支持也表示对俄罗斯政策的认可;在经济上,自普京执政以来,出现稳定的增长。去年国内生产总值估计达1.4万亿美元,人均收入达9800美元,是2002年的4.6倍。在军事上,俄罗斯军力已扩展成为当今唯一可与美国抗衡的国家,明年用于装备开发及采购的军费将达610亿美元,比今年大增30%。另外,威胁俄罗斯稳定的车臣问题现时得以纾缓,恐怖分子制造的动乱亦大大削减。在新一届车臣议会选举中,支持普京的“统一俄罗斯”成为大赢家。
责编:汤威 来源:
越来越多学生异国当义工传温情
http://www.zaobao.com/sp/sp051212_506.html
黄翠燕
每逢学校假期,不少学校安排学生出国当义工,让他们增广见闻。
一些学校已和外国建立起坚固的友谊桥梁,每年派遣不同批的学生继续回到当地展开义务工作,而一些学生回国后主动报名参与下一次的海外服务计划,希望为落后国家的贫困人民尽一份绵力。
友情是人与人相处后产生的细腻感情,不分国界,也不分语言。
远在菲律宾伊洛伊洛市(Iloilo)的康塞普西翁(concepcion)小镇上,有这么一条路,名为“新加坡理工学院友谊之路”。它象征了菲律宾和新加坡工院的长久友谊。
前年,新加坡工院在新加坡国际基金会青年远征计划(Youth Expedition Project)下,派出22名电机与电子工程系及土木工程系学生到菲律宾展开海外社区服务计划,在当地协助建造儿童游乐场,并为地方政府办事处设立区域网络(Local Area Network)。
隔年,电机与电子工程系讲师林文全带领另一批学生再到康塞普西翁镇,为穷困的人家建个安乐窝。
为答谢新加坡工院在当地所作出的贡献,菲律宾总统阿罗约亲自颁发证书给新加坡工院学生,并将通往康塞普西翁镇的路命名为“新加坡理工学院友谊之路”,还把一块2000平方公尺大的空地赠送给该工院。
林文全受访时说,由于和当地政府建立起友好关系,他今年又带领另一组学生前去建造路灯,同时为村民的房子安装电灯。
他说:“进行海外义务工作前,我会前往菲律宾几次,和当地负责人联系,了解他们的需要。我也必须了解当地的安全情况。”
到当地学校浸濡
“我们也会提出一些要求,包括安排学生到当地学校浸濡,以让学生更好地了解当地人的文化风俗,使得双方的合作取到双赢。”
电机与电子工程系三年级学生钟耀蔚(19岁)从第一次义工经验“所得到的满足感非常大”,每年主动参与这项海外社区项目。
他说:“当我看到一盏盏灯在20间房子里亮起来时,心里有说不出的满足感和感动,因为当地的小孩终于能在夜间阅读课本了。”
钟耀蔚也说,每一次村民的殷勤招待都让他们万分感动,而村民的热忱、纯朴、勤快也教导他们有时不得不为自己对科技的依赖及对身边事物的不珍惜感到自惭。
和新加坡工院一样,不少学校每年都和一些非牟利组织合作,安排学生出国从事义务工作。学校一般上都会指派教师负责协调工作,以确保海外社区服务工作保持连续性,不是一次过的合作计划。
莱佛士初级学院过去几年也通过国际基金会,在多个国家包括印度、越南及柬埔寨展开海外社区服务计划。
它的5名教师本月带领40名学生前往寮国的中学,协助当地的科学教师推行以学生为中心的教学法。这项计划是去年该校在寮国小学所展开的义务计划的延续。
社区服务教育副主任刘慧珊说:“去年,我们到当地小学传授这个教学法,并协助他们建造生态园,及制作富教育性的玩具。”
“为确保海外社区服务计划能让寮国社群获益,我们的教师是利用6月学校假期到寮国,与当地教师讨论及交换意见,以更好地为工程进行策划,从而让学院在下来几年很好地延续计划。”
国家初级学院也通过人民协会青年运动组织的国际资讯科技教学及培训计划(Project INitiate),每年安排学生到马尔代夫(Maldives)协助当地人掌握科技技能。
院长潘玉珠说,这项海外社区服务计划已进入第三年,并取得持续性成果。
她说:“在希望学生达到学习目标的同时,我们也必须清楚确认马尔代夫的实际需要,以展开能让当地人受惠的适当项目。”